Exercice a ou à, en ligne et à imprimer
On écrit a sans accent quand on peut le remplacer par « avait » : c'est le verbe avoir. Sinon, on écrit à avec un accent grave. « Léa a un chat » devient « Léa avait un chat » : la phrase marche, donc a. « Il va à l'école » ne donne pas « il va avait l'école » : donc à.
Cet exercice contient 24 phrases, 12 avec a et 12 avec à, tirées au hasard par séries de 10. Il convient au CE1, où la règle est découverte, et au CE2 pour la réviser. La fiche à imprimer en propose 16, avec le corrigé.
Dix phrases, un mot manquant à chaque fois. Choisis le bon homophone parmi les deux propositions. Après chaque réponse, la règle s'affiche avec l'astuce pour ne plus te tromper.
Comment ne plus confondre a et à ?
Lis la phrase en remplaçant le mot par « avait ». Si elle reste correcte, c'est a, le verbe avoir conjugué au présent avec il, elle ou on. Si elle devient bizarre, c'est à, une préposition qui introduit un lieu, un moment ou une manière : à Marseille, à midi, à vélo.
| Phrase | Test « avait » | Réponse |
|---|---|---|
| Tom … gagné la course. | Tom avait gagné : oui | a |
| On se retrouve … midi. | On se retrouve avait midi : non | à |
| Il y … du soleil. | Il y avait du soleil : oui | a |
| J'ai mal … la tête. | J'ai mal avait la tête : non | à |
Les pièges fréquents
« Il y a » s'écrit toujours sans accent : on dit bien « il y avait ». Avec un participe passé, comme dans « Papa a préparé une tarte », a est l'auxiliaire avoir et le test fonctionne aussi : « Papa avait préparé ». Au contraire, « une tasse à café » ou « jouer à cache-cache » prennent l'accent, même si le mot qui suit ressemble à un verbe.
Dernier piège : en début de phrase, la majuscule peut faire oublier l'accent. On écrit « À demain », jamais « A demain ».
Exercice a ou à à imprimer
Le bouton sous le jeu crée une fiche PDF de 16 phrases avec les deux réponses possibles entre parenthèses et l'astuce en bas de page. Le corrigé est en page 2. Pour réviser aussi et/est, passez à l'exercice et ou est. Le jeu des homophones complet permet de mélanger les paires selon la classe.
Questions fréquentes
Pourquoi « à » prend-il un accent ?
<p>L'accent grave sert à distinguer la préposition <em>à</em> du verbe <em>a</em>. Les deux se prononcent pareil : seul l'accent montre lequel est écrit.</p>
Faut-il un accent sur « A » majuscule ?
<p>Oui. La préposition garde son accent en majuscule : « À bientôt ». Le verbe avoir, lui, n'en a jamais.</p>
En quelle classe apprend-on a ou à ?
<p>En général au CE1. La règle est revue au CE2, puis mêlée aux autres homophones au cycle 3.</p>