Exercice son ou sont, en ligne et à imprimer
On écrit sont quand on peut le remplacer par « étaient » : c'est le verbe être au pluriel. On écrit son quand on peut le remplacer par « mon » : il indique à qui appartient la chose. « Les enfants sont dans la cour » devient « les enfants étaient dans la cour », donc sont. « Lucas range son cartable » devient « Lucas range mon cartable », donc son.
L'exercice compte 24 phrases, 12 de chaque sorte, tirées par séries de 10. Il vise le CE2, où la paire est étudiée, et le CM1 pour la révision. La fiche à imprimer en propose 16, avec le corrigé.
Dix phrases, un mot manquant à chaque fois. Choisis le bon homophone parmi les deux propositions. Après chaque réponse, la règle s'affiche avec l'astuce pour ne plus te tromper.
Comment savoir s'il faut écrire son ou sont ?
Regarde ce qui suit. son est toujours suivi d'un nom (son vélo, son père), et on peut dire « mon » à la place. sont suit un sujet au pluriel (les enfants, mes amis, ils) et se remplace par « étaient ».
| Phrase | Test | Réponse |
|---|---|---|
| Les pommes … mûres. | Les pommes étaient mûres | sont |
| Le pirate cache … trésor. | Le pirate cache mon trésor | son |
| Où … mes clés ? | Où étaient mes clés ? | sont |
| Papa répare … ordinateur. | Papa répare mon ordinateur | son |
Les pièges fréquents
Devant un nom féminin qui commence par une voyelle, on dit son et non « sa » : son écharpe, son amie. Les enfants pensent parfois qu'il faut alors sont. Autre piège, le sujet placé loin du verbe : « Les biscuits que mamie a faits sont dans la boîte ». Il faut retrouver qui fait l'action.
Si l'enfant bloque, demandez-lui « à qui ? ». S'il y a une réponse, c'est son.
Exercice son ou sont à imprimer
Le PDF compte 16 phrases, l'astuce en bas de page et le corrigé en page 2. Une fois cette paire acquise, le jeu des homophones grammaticaux propose on/ont au CE2, puis ces/ses et ou/où au CM1. Les plus jeunes commenceront par l'exercice et ou est.
Questions fréquentes
Quelle est la nature de « son » ?
<p>C'est un déterminant possessif, comme mon, ton, sa ou ses. Il se place devant un nom.</p>
Peut-on écrire « son » devant un mot féminin ?
<p>Oui, devant une voyelle ou un h muet : son amie, son histoire. On évite ainsi « sa amie ».</p>
En quelle classe apprend-on son ou sont ?
<p>En général au CE2, avec <em>on/ont</em>. La paire revient en révision au CM1 et au CM2.</p>